Día 2
1. Guión del contenido. Selección y organización. Programa del curso.
2. Establecer los objetivos de aprendizaje.
3. Planificar las estrategias y actividades.
4. Referir los recursos a utilizar.
5. Citar los criterios de evaluación.
Actividades:
- Ensamblar estructura de contenido. Determinar contenido de los módulos por pantalla.
- Sesión de preguntas, aclaración de dudas y sugerencias.
Tarea:
- Continuación de recogida de información y estructura de contenido de la asignatura. Sistema de organización en carpetas por pantalla.
- Instalación de Software.
miércoles, 21 de mayo de 2008
martes, 20 de mayo de 2008
Primera Clase
1. Introducción. Reflexiones y expectativas.
2. Discusión de estándares de la materia. (Horario, entrega de trabajos, formato de entrega, control de lectura, proyectos, ausencias, recesos..)
3. Secuencia entre Diseño de Contenido Multimedia en Educación I y II.
- Análisis de las asignaturas de Diseño de Contenido Multimedia I y II.
- Descripción.
- Objetivos.
- Contenidos.
- Competencias.
- Metodología
- Sesión de preguntas, aclaración de dudas y sugerencias.
4. Diseño multimedia. Hipertexto. Hipermedia.
- El recurso multimedia.
- Multimedia.
- Hipermedia.
- Categorización.
- Características.
- Uso.
- Tipo de formación multimedia.
- El trabajo multimedia.
- El recurso multimedia en la enseñanza-aprendizaje.
- Modernas técnicas educativas.
- Características de la teledormación.
- Relación estudiante-profesor.
- Los componentes básicos.
- Factores que favorecen el éxito.
- Definición de términos. Bookmark, navegación, history, links, hotswords, hotspots, searching
- El libro multimedia.
- Sesión de preguntas, aclaración de dudas y sugerencias.
Actividades:
- Socialización y reflexión acerca de los temas tratados.
- Sesión de preguntas, aclaración de dudas y sugerencias.
Tarea:
- Investigar material acerca de una asignatura completa (en varias fuentes). Formatos de contenido: Texto e imágenes estáticas., videos, animaciones y audio. Currículo o programa de la asignatura.
- Comprar binder. Hojas en blanco.
2. Discusión de estándares de la materia. (Horario, entrega de trabajos, formato de entrega, control de lectura, proyectos, ausencias, recesos..)
3. Secuencia entre Diseño de Contenido Multimedia en Educación I y II.
- Análisis de las asignaturas de Diseño de Contenido Multimedia I y II.
- Descripción.
- Objetivos.
- Contenidos.
- Competencias.
- Metodología
- Sesión de preguntas, aclaración de dudas y sugerencias.
4. Diseño multimedia. Hipertexto. Hipermedia.
- El recurso multimedia.
- Multimedia.
- Hipermedia.
- Categorización.
- Características.
- Uso.
- Tipo de formación multimedia.
- El trabajo multimedia.
- El recurso multimedia en la enseñanza-aprendizaje.
- Modernas técnicas educativas.
- Características de la teledormación.
- Relación estudiante-profesor.
- Los componentes básicos.
- Factores que favorecen el éxito.
- Definición de términos. Bookmark, navegación, history, links, hotswords, hotspots, searching
- El libro multimedia.
- Sesión de preguntas, aclaración de dudas y sugerencias.
Actividades:
- Socialización y reflexión acerca de los temas tratados.
- Sesión de preguntas, aclaración de dudas y sugerencias.
Tarea:
- Investigar material acerca de una asignatura completa (en varias fuentes). Formatos de contenido: Texto e imágenes estáticas., videos, animaciones y audio. Currículo o programa de la asignatura.
- Comprar binder. Hojas en blanco.
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