Resumen sesion 3

1. Proceso de elaboración de bocetos:
- Determinar el formato, márgenes y columnas.
- Diseño de fondo de pantalla. Diseño de gráficos estáticos.
- Diseño paquete de botones. Especificar cambios en los estados.
- Animaciones de introducción. De cada elemento.
- Maquetación de cada pantalla. Ubicación de texto, imágenes, animaciones, videos, sonidos, botones. En cajas de texto y cajas de imagen.
- Animaciones de cada pantalla.

2. Análisis de diseño y estructuración de plantillas de proyectos multimedia (realidas en flash)
- Selección de plantilla de referencia

3. Llenar formularios
- Formulario de diseño general.
- Diseño de Intro
- Diseño de fondo. Gráficos estáticos.
- Diseño de pantallas o enlaces.
- Formulario de datos del proyecto y descripción de cada pantalla.
- Formulario páginas adicionales.

Actividades:
- Retroalimentación Adobe Photoshop.
- Revisión de galería de imágenes y plantillas en flash.
- Llenar formulario de pantallas.
- Sesión de preguntas, aclaración de dudas y sugerencias.
- Distribuir carpeta día 3. Contenido:
- Proceso de elaboración de bocetos.
- Diseño de Plantillas realizadas en Flash.
- Formularios varios.
- Espacio de trabajo en Photoshop.

Tarea:
- Completar bocetos del proyecto por pantallas.

Resumen sesión 2

1. Modelo de guión de contenidos
- Organización por títulos, subtítulos y desarrollo del texto.

2. Pautas para la elaboración de la estructura de contenido.

-Seleccionar, sintetizar y organizar el contenido.
Información precisa. Sistema de organización en carpetas por pantalla.
- Definir el programa. Indice de contenido. Listado de temas principales.
- Referir aspectos metodológicos.
- Citar temas secundarios.
- Puntualizar temas siguientes.
- Establecer hipertexto, hipervínculos.
- Construir módulos.
- Mapa de navegación. Organización funcional

3. Ruta de mapa de navegación
Enlaces por pantalla. Mapa conceptual.


Actividades:
- Elaboración de una estructura de contenido. Determinar contenido de los módulos por pantalla.
- Elaborar un mapa de navegación.
- Sesión de preguntas, aclaración de dudas y sugerencias.

Tarea:
- Continuación de recogida de información y estructura de contenido de la asignatura. Sistema de organización en carpetas por pantalla.
- Instalación de Software.

Dia 2: Contenidos a tratar

Día 2
1. Guión del contenido. Selección y organización. Programa del curso.
2. Establecer los objetivos de aprendizaje.
3. Planificar las estrategias y actividades.
4. Referir los recursos a utilizar.
5. Citar los criterios de evaluación.

Actividades:
- Ensamblar estructura de contenido. Determinar contenido de los módulos por pantalla.
- Sesión de preguntas, aclaración de dudas y sugerencias.

Tarea:
- Continuación de recogida de información y estructura de contenido de la asignatura. Sistema de organización en carpetas por pantalla.
- Instalación de Software.

Primera Clase

1. Introducción. Reflexiones y expectativas.

2. Discusión de estándares de la materia. (Horario, entrega de trabajos, formato de entrega, control de lectura, proyectos, ausencias, recesos..)


3. Secuencia entre Diseño de Contenido Multimedia en Educación I y II.
- Análisis de las asignaturas de Diseño de Contenido Multimedia I y II.
- Descripción.
- Objetivos.
- Contenidos.
- Competencias.
- Metodología
- Sesión de preguntas, aclaración de dudas y sugerencias.

4. Diseño multimedia. Hipertexto. Hipermedia.
- El recurso multimedia.
- Multimedia.
- Hipermedia.
- Categorización.
- Características.
- Uso.
- Tipo de formación multimedia.
- El trabajo multimedia.
- El recurso multimedia en la enseñanza-aprendizaje.
- Modernas técnicas educativas.
- Características de la teledormación.
- Relación estudiante-profesor.
- Los componentes básicos.
- Factores que favorecen el éxito.
- Definición de términos. Bookmark, navegación, history, links, hotswords, hotspots, searching
- El libro multimedia.
- Sesión de preguntas, aclaración de dudas y sugerencias.

Actividades:
- Socialización y reflexión acerca de los temas tratados.
- Sesión de preguntas, aclaración de dudas y sugerencias.

Tarea:
- Investigar material acerca de una asignatura completa (en varias fuentes). Formatos de contenido: Texto e imágenes estáticas., videos, animaciones y audio. Currículo o programa de la asignatura.
- Comprar binder. Hojas en blanco.

Diseño de Contenidos Multimedia II

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